《种瓜小唱》阅读理解题目与解析

种瓜小唱阅读理解题及答案

阅读下面的文章，然后回答相关问题。

种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？

阅读理解题

1. 整个种瓜过程中，作者的情感是怎样变化的？

春天播种时：_________；夏天生长时：_________；收获苦瓜时：_________；品尝苦瓜时：_________。

2. 联系上下文，写出下列句子的意思。

（1）吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

（2）生命有限，只要还有时间，就别让土地撂荒了。

3. 读了这篇课文，你觉得作者从种瓜中得到了哪些乐趣？

阅读理解答案

1. 整个种瓜过程中，作者的情感经历了显著的变化。春天播种时，作者感到迷茫而坚定，因为虽然种子的未来未知，但他仍然满怀希望地种下了它们。夏天生长时，作者变得小心翼翼、想入非非，他悉心照料瓜苗，期待着丰收的到来，甚至幻想着瓜儿的硕大、沉重和甜味。然而，当收获苦瓜时，作者感到懊恼、自责和失望，因为实际结果与他的期望大相径庭。但在品尝苦瓜时，作者却获得了启示，感受到了生命的深刻意义。

2. （1）“吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。”这句话的意思是，当我们面对困难和挫折时，如果我们能够保持乐观的心态，看到困难背后的希望和机会，那么我们就能够从中汲取力量，继续前行。在本文中，作者通过品尝自己种的苦瓜，虽然味道苦涩，但他依然向往着未来的甜蜜，这种乐观的心态使他感到生命充满了希望和力量。

（2）“生命有限，只要还有时间，就别让土地撂荒了。”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。而深层含义则是，生命是有限的，我们应该珍惜每一分每一秒，不断追求进步和发展。在本文中，作者通过种瓜的经历，深刻体会到了生命的短暂和宝贵，因此他鼓励自己要在有限的时间里不断播种、耕耘，让自己的生命充满意义和价值。

3. 作者从种瓜中得到了许多乐趣。首先，他享受到了劳动的乐趣。在种瓜的过程中，他浇水、施肥、松土、搭架，这些工作虽然辛苦，但却让他感到充实和满足。其次，他体验到了生命的奇迹。看着瓜苗在春雨中舒展身姿，在盛夏的熏风里伸出卷须，他感受到了生命的蓬勃和顽强。再次，他从苦瓜中获得了人生的启示。虽然收获的是苦瓜，但作者却从中领悟到了苦中有甜、艰辛的劳动中有甜滋味的道理。最后，他还享受到了品尝自己劳动成果的喜悦。虽然苦瓜味道苦涩，但配上姜、辣椒等调料后，却别有一番滋味。这种独特的口感让作者更加珍惜自己的劳动成果，也更加期待明年的播种季节。

《种瓜小唱》不仅是一篇描绘种瓜经历的散文，更是一篇充满人生哲理的佳作。通过种瓜的过程，作者深刻体会到了生命的短暂和宝贵，也领悟到了面对困难和挫折时应该保持乐观的心态。同时，他也提醒我们要珍惜每一分每一秒，不断追求进步和发展。希望这篇文章能够给你带来一些启示和感悟，让你更加珍惜生命、热爱生活。